Aquí está ya la presentación que vimos en clase para que os pueda ayudar a completar vuestros conocimientos del tema.
En este enlace lo puedes ver, descargar, o copiar y pegar.
Bienvenidos a este vagón particular de la Historia. Si subes en él te espera un viaje lleno de lecturas que complementen tu aprendizaje y actividades que refuercen las enseñanzas del aula. Gracias por compartir este viaje fascinante.
jueves, 25 de octubre de 2012
jueves, 18 de octubre de 2012
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
Podéis ver con más tranquilidad en casa el documental que Canal Historia realizó sobre la Revolución Francesa. Os dejo el enlace para acceder al vídeo completo.
PINCHA AQUÍ para ver el documental completo.
jueves, 4 de octubre de 2012
EN BUSCA DE LA FELICIDAD
Os pongo el enlace para ver la película completa en youtube En busca de la felicidad. Aparte de lo que comentamos en clase que puede relacionarse con la felicidad que buscaban los ilustrados, seguro que os gusta porque es una gran película. Pincha aquí para ver la película
martes, 2 de octubre de 2012
Comenta el texto
“III. Que el gobierno y la nación
no pierdan jamás de vista que la tierra es la única
forma de riqueza y que es la agricultura quien la multiplica.
Porque el aumento de riqueza asegura el de la población;
los hombres y la riqueza hacen prosperar la agricultura,
atendiendo al comercio, animando la industria, aumentando
y perpetuando la riqueza...
IX. Que una nación que tenga un gran territorio para cultivar y la posibilidad de ejercer un gran comercio de mercancías en bruto, no confíe demasiado en el empleo del dinero y de los hombres en las manufacturas y en el comercio de lujo, en perjuicio de los trabajos y gastos de la agricultura...
XXV. Que se mantenga la más total libertad de comercio, porque la política más segura de comercio interior y exterior, la más exacta, la más provechosa a la nación y al Estado consiste en la plena libertad de concurrencia...”
F. Quesnay. Tabla económica, 1758.
IX. Que una nación que tenga un gran territorio para cultivar y la posibilidad de ejercer un gran comercio de mercancías en bruto, no confíe demasiado en el empleo del dinero y de los hombres en las manufacturas y en el comercio de lujo, en perjuicio de los trabajos y gastos de la agricultura...
XXV. Que se mantenga la más total libertad de comercio, porque la política más segura de comercio interior y exterior, la más exacta, la más provechosa a la nación y al Estado consiste en la plena libertad de concurrencia...”
F. Quesnay. Tabla económica, 1758.
- ¿Qué tipo de texto es?
- Según el autor ¿cuál es la única fuente de riqueza?
- ¿Qué recomienda hacer con el comercio y la industria?
- Relaciona el texto con los conocimientos de la Ilustración que sepas.
COMENTARIO DE TEXTO
LEE EL TEXTO Y COMENTALO:
“En cada Estado hay tres clases
de poderes: el legislativo, el ejecutivo de las cosas
pertenecientes al derecho de gentes, y el ejecutivo de
las que pertenecen al civil.
Por el primero, el príncipe o el magistrado hace las leyes para cierto tiempo o para siempre, y corrige o deroga las que están hechas. Por el segundo, hace la paz o la guerra, envía o recibe embajadores, establece la seguridad y previene las invasiones; y por el tercero, castiga los crímenes o decide las contiendas de los particulares. Este último se llamará poder judicial; y el otro, simplemente, poder ejecutivo del Estado (...).
Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una misma persona o corporación, entonces no hay libertad, porque es de temer que el monarca o el senado hagan leyes tiránicas para ejecutarlas del mismo modo.
Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del poder legislativo y del ejecutivo. Estando unido al primero, el imperio sobre la vida y la libertad de los ciudadanos sería arbitrario, por ser uno mismo el juez y el legislador y, estando unido al segundo, sería tiránico, por cuanto gozaría el juez de la fuerza misma que un agresor.
En el Estado en que un hombre solo, o una sola corporación de próceres, o de nobles, o del pueblo administrase los tres poderes, y tuviese la facultad de hacer las leyes, de ejecutar las resoluciones públicas y de juzgar los crímenes y contiendas de los particulares, todo se perdería enteramente.”
Montesquieu. El espíritu de las leyes.
1748.Por el primero, el príncipe o el magistrado hace las leyes para cierto tiempo o para siempre, y corrige o deroga las que están hechas. Por el segundo, hace la paz o la guerra, envía o recibe embajadores, establece la seguridad y previene las invasiones; y por el tercero, castiga los crímenes o decide las contiendas de los particulares. Este último se llamará poder judicial; y el otro, simplemente, poder ejecutivo del Estado (...).
Cuando los poderes legislativo y ejecutivo se hallan reunidos en una misma persona o corporación, entonces no hay libertad, porque es de temer que el monarca o el senado hagan leyes tiránicas para ejecutarlas del mismo modo.
Así sucede también cuando el poder judicial no está separado del poder legislativo y del ejecutivo. Estando unido al primero, el imperio sobre la vida y la libertad de los ciudadanos sería arbitrario, por ser uno mismo el juez y el legislador y, estando unido al segundo, sería tiránico, por cuanto gozaría el juez de la fuerza misma que un agresor.
En el Estado en que un hombre solo, o una sola corporación de próceres, o de nobles, o del pueblo administrase los tres poderes, y tuviese la facultad de hacer las leyes, de ejecutar las resoluciones públicas y de juzgar los crímenes y contiendas de los particulares, todo se perdería enteramente.”
- ¿Qué tipo de texto es?
- ¿Cuáles son los tres poderes que distingue el autor?
- ¿Qué pasa si los poderes están unidos según Montesquieu?
- Relaciona el texto con los conocimientos de la Ilustración que sepas.
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